Анализ основной образовательной программы МБДОУ № 3 (ссылка на программу)

1. Образовательные ориентиры

1.1 Ориентиры образовательной деятельности

1.1.1 Способы реализации принципов ОД

Ссылка в содержании ООП

Ссылка в содержании ООП

1. Повышение профессионального уровня педагогов как условие реализации принципов ООП ДО

2. Дополнительное образование как условие комплексного всестороннего развития детей по всем образовательным областям в соответствии с ФГОС ДО: МБДОУ дополнительных образовательных услуг не оказывает

3. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений как условие реализации принципов ООП ДО

4. Отражение принципов ООП ДО в развивающей предметно-пространственной среде

5. Психолого - педагогическая диагностика как условие реализации принципов ООП ДО

6.Внутренняя оценка качества образования

6.1. Локальные нормативные акты по организации ВСОКО

-Положение о внутренней системе оценки качества образования МБДОУ № 3

6.2. Планирование ВСОКО

-Программа ВСОКО

6.3 Инструментарий ВСОКО

Регламент предоставления услуги "Предоставление информации о реализации в образовательных муниципальных учреждениях программ дошкольного образования, а также дополнительных образовательных программ", оказываемой МБДОУ № 3 "Детский сад общеразвивающего вида"

1.2 Понимание ребенка. Наблюдение и документирование процессов развития

1.2.1 Кадровые условия

1.2.2 Планирование образовательной деятельности

Ссылка в содержании ООП

Учебный план на 2022-2023 уч.год

Календарный учебный график на 2022-2023 уч.год 

Расписание ОД на 2022-2023 уч.год

Педагогическая диагностика (наблюдение) на предмет выявления уровня развития ребенка 

Информирование родителей (законных представителей) об индивидуальной траектории развития ребёнка и вовлечение их в образовательный процесс в группе

2. Образовательная программа (включая Рабочую программу воспитания) – данная область качества не оценивается

3. Содержание образовательной деятельности  Ссылка в содержании ООП

3.1 Социально-коммуникативное развитие

Ссылка в содержании ООП

1. Нормы и ценности в формировании социально-коммуникативных навыков воспитанников:

Правила внутреннего распорядка обучающихся МБДОУ № 3

Социальное партнёрство как условие развития коммуникативных способностей и активности

3.2 Познавательное развитие

Ссылка в содержании ООП

3.3 Речевое развитие

Ссылка в содержании ООП

3.4 Художественно –эстетическое развитие

Ссылка в содержании ООП

3.5 Физическое развитие

Ссылка в содержании ООП

4. Образовательный процесс

4.1 Поддержка детской инициативы

Ссылка в содержании ООП

4.2 Особенности реализации воспитательного процесса

Ссылка в содержании ООП

4.3 Игра

4.4 Проектно-тематическая деятельность

4.5 Исследовательская деятельность и экспериментирование

4.6  Строительство и конструирование

4.7 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

4.8  Использование информационных технологий

4.9 Структурирование образовательного процесса

4.10 Индивидуализация образовательного процесса

5. Образовательные условия

5.1 Кадровые условия. Квалификация педагогов и совершенствование педагогической работы

5.2 Кадровые условия. Рабочая нагрузка и условия труда

5.3 Материально-техническое обеспечение

5.4 Информационное обеспечение

6. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами - неприменимо

7. Взаимодействия с родителями

7.1 Участие родителей в образовательной деятельности

7.2 Удовлетворенность родителей

7.3. Индивидуальная поддержка развития детей в семье

8. Здоровье, безопасность и повседневный уход

8.1 Здоровье и повседневный уход

8.2 Безопасность

Ссылка в содержании ООП

9. Управление и развитие

9.1 Планирование и организация работы в группе

9.2 Мониторинг, измерения, анализ в группе

9.3 Совершенствование образовательной деятельности в группе